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    研習新課標,“數”立新航向

    ——記李玲玲名師工作室線上培訓活動

    發布日期:2023-11-28   作者:李玲玲   來源:廬陽教育體育信息網   閱讀:次   字體:[] [] []

    為發揮名師工作室的示范、引領作用,促進區域間教研成果的交流,提升教師的專業化水平。20231127日下午,合肥市李玲玲教育名師工作室聯合蚌埠市教研所開展線上培訓活動,蚌埠市小學數學教研員趙勁松老師開展了主題為《指向素養,整體把握——數的認識和運算教學思考》的講座,李玲玲名師工作室全體成員、廬陽區全體數學教師參加了線上培訓活動。


    本次活動,趙勁松老師圍繞整體分析、數感與數的認識教學、運算能力與數的運算教學三個部分展開。他明確:數的表達和運算都是以計數單位為統領的,其中數的意義是運算的基礎,運算可以豐富對數的理解,深入淺出的講解讓老師們明確數與運算之間的關系。

    隨后,趙老師還圍繞核心素養在數學學科的表現、課程內容與核心素養、數感的內涵、具體表現、作用等方面,在教學策略上強調老師們要緊扣核心,打破壁壘,在教的過程中,體現內容的一致性和開放性。并在課堂中,讓學生親歷過程、多元表征,給予學生體驗的豐富性、深刻性。

    最后,趙老師通過一個個生動的案例和策略解讀,解決了老師們在平時課堂教學中存在的疑惑,就如何在新課標視角下進行數與代數的教學指明了方向,老師們聽后收獲頗豐,也有了更深刻的認識和理解。

    獨行速,眾行遠。本次教研活動為全體數學教師搭建了相互交流和學習的平臺,教研中的思維碰撞與新的收獲都在引領著老師們成長。相信在接下來的教學中,大家會繼續用專業的素養、認真的態度將教研與實踐并軌,引領學生用數學的眼光觀察現實世界,用數學的語言表達現實世界,用數學的思維思考現實世界。


    (撰稿:王蕾      終審:李玲玲)


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